Základná škola, Štefánikova ulica 745/1, 924 01 Galanta

 

Školský  poriadok

 

Vnútorný školský poriadok na školský rok 2024/2025

 

 

Práva a povinnosti žiakov

Príchod do školy, príprava na vyučovanie:

 

• Žiaci prichádzajú do školy tak, aby 5 minút pred začiatkom vyučovania boli vo svojej triede.
• Na určenom mieste sa prezúvajú a vyzliekajú. Šatstvo i obuv majú označené, aby nedošlo k zámene, ukladajú si ich podľa pokynov.
• Pri vstupe učiteľa do triedy zdravia žiaci povstaním. Na chodbách zdravia „Dobrý deň“ – ako aj  mimo školy.
• Chýbajúcich žiakov hlási touto službou poverený žiak. Ospravedlnenie prijíma učiteľ od jednotlivých žiakov z miesta.
• Pred vchodom do budovy si očistia obuv, odložia si vrchný odev do šatne a preobujú sa do  zdravotne nezávadných prezuviek ( neodporúča sa pogumovaná obuv a tepláky).  Prezuvky by nemali zanechávať na podlahe čierne stopy. Oblečenie a obuv nenosia do triedy, ale odložia si ich v šatni!
• Výstredné oblečenie, nápadná úprava vlasov a tváre, nosenie drahých šperkov je neprípustné.
• V prípade opakovaného oneskoreného príchodu do školy, na vyučovanie sa žiakovi oneskorené príchody  spočítajú /  45 min. za jednu vyučovaciu hodinu/ a budú sa evidovať ako neospravedlnené hodiny. Ospravedlňuje sa len oneskorený príchod z dôvodu meškania autobusových spojov.

 

Správanie žiakov počas prestávky:

• Po ukončení hodiny žiaci povstanú na pokyn učiteľa.
• Cez malé prestávky sa žiaci zdržujú v triede a pripravujú si veci na ďalšiu hodinu. Iba počas veľkej prestávky vychádzajú všetci žiaci na chodbu, resp. v prípade pekného počasia na školský dvor.
• Triedy sa vetrajú v priebehu vyučovania vždy za prítomnosti učiteľa ( z bezpečnostných dôvodov) a to len otváraním vetracích okien.
• Na chodbách sa žiaci počas veľkej prestávky prechádzajú pokojne, nevstupujú do tried vlastných (ani susedných) a neprechádzajú  do iných poschodí.
• Počas prestávok sú žiaci povinní riadiť sa pokynmi učiteľského dozoru.
• Učiteľov a ostatných zamestnancov školy oslovujú „pán učiteľ, pani učiteľka, pán školník“ a pod.
• Papiere, či odpadky odhadzuje žiak do určených košov. Čistotu  a hygienu je žiak povinný dodržiavať aj v priestoroch WC, na chodbách, na školskom dvore a cestou zo školy.
• V prípade popoludňajšieho vyučovania a v čase čakania na autobusový spoj sa žiaci taktiež riadia pokynmi pedagogického dozoru.
• Žiaci navštevujúci ŠKD sa riadia pokynmi vychovávateliek a vyučujúcich.
• Prechod žiakov do telocvične a odborných učební sa uskutočňuje po skončení prestávky.

 

Časové rozdelenie vyučovania:        

         

  7,30  -     8,00   .....  príchod do školy

  8,00  -     8,45   .....  1.vyučovacia hodina

  8,50  -     9,35   .....  2.vyučovacia hodina

  9,55  -   10,40   .....  3.vyučovacia hodina

10,50  -   11,35   .....  4.vyučovacia hodina

11,45  -   12,30   .....  5.vyučovacia hodina

12,35  -   13,20   .....  6.vyučovacia hodina

13,50  -   14,35   .....  7.vyučovacia hodina             

                                                                      

 

Správanie sa žiakov počas vyučovania:

• Na vyučovaní sedí žiak spôsobne a pozorne sleduje výklad učiteľa. Svojou činnosťou 

neruší vyučovanie. Ak chce prehovoriť, musí sa prihlásiť, odpovedá až na vyzvanie učiteľom.                                 

• Počas vyučovania žiak pracuje svedomito.
• Na hodinách telesnej výchovy cvičia žiaci v úbore dohodnutom s vyučujúcim. V prípade opakovaného porušenia tohto bodu, bude predvolaný rodič, resp. zákonný zástupca.
• Žiaci musia dodržiavať zasadací poriadok podľa vlastného výberu schválený triednym učiteľom.
• Počas vyučovania  môže žiak opustiť triedu iba so súhlasom vyučujúceho. Žiak opustí školskú budovu len z vážnych dôvodov (návšteva lekára) so súhlasom triedneho učiteľa a v doprovode  rodiča. V prípade neprítomnosti triedneho učiteľa rozhodne o uvoľnení vyučujúcich príslušnej hodiny.
• Opustiť budovu školy, školský areál po príchode a vstupe do školy, počas vyučovania je zakázané.

 

Odchod zo školy:

• Po skončení vyučovania uprace každý žiak svoje pracovné miesto, služba skontroluje stav triedy a postará sa o čistotu tabule. Za prítomnosti učiteľa sa žiaci prezujú, oblečú a opustia školu.. Po skončení vyučovania sa žiaci nesmú zdržiavať v priestoroch školy bez dozoru vedúcich krúžkov alebo vyučujúcich.
• V školskej jedálni sa žiaci riadia režimom školskej jedálne.
• Do jedálne odchádzajú stravujúci sa žiaci navštevujúci ŠKD v sprievode učiteľa.

 

Ospravedlnenie absencie žiakov:

 

• Ak nemôže prísť žiak do školy pre vopred známu príčinu, požiada rodič, zákonný zástupca o ospravedlnenie triedneho učiteľa. Keď ide o dlhšiu neprítomnosť, vyžiada pre žiaka triedny učiteľ súhlas u riaditeľa školy. V ostatných prípadoch oznámia rodičia príčinu jeho neprítomnosti. Rodič má právo ospravedlniť žiaka na tri dni vymeškania z vyučovania, inak je požadované ospravedlnenie od lekára ( pozri prílohu k školskému poriadku).
• Oslobodenie od vyučovania z niektorého predmetu (napr. telesná výchova) určuje riaditeľ školy iba na základe písomného posúdenia školského lekára a písomnej žiadosti zákonného zástupcu spravidla na pol roka.
• Ak sa žiak po absencii vráti do školy, okamžite predloží písomné ospravedlnenie v žiackej knižke, podpísané rodičmi a pri chorobe dlhšej ako 3 vyučovacie dní potvrdené lekárom.
• Ak sa žiak nezúčastní na vyučovaní, sú rodičia povinní oznámiť dôvod neprítomnosti do 1 dňa na tel. č. 0317802813, písomne, príp. osobne.
• Ak má učiteľ dôvodné podozrenie, že žiak alebo jeho rodičia porušujú plnenie povinnej školskej dochádzky, môže trvať na tom, aby žiak priniesol lekárske potvrdenie, inak jeho neprítomnosť považuje za neospravedlnenú.
• Z hľadiska zamedzenia záškoláctva, zbytočného vymeškávania vyučovacích hodín a po skúsenostiach z minulých rokov prijala pedagogická rada opatrenie, podľa ktorého môže každý žiak počas školského roka vymeškať z vážnych rodinných dôvodov 20 písomne ospravedlnených hodín rodičmi alebo zákonnými zástupcami. Ak žiak tento počet prekročí, priestupok bude riešený pohovorom s rodičmi a podľa kritérií o udeľovaní opatrení, ktoré sú súčasťou školského poriadku.
• Ak bol žiak neospravedlnene neprítomný spolu za školský polrok menej ako 4 vyučovacie hodiny udelí žiakovi triedny učiteľ  pokarhanie triednym učiteľom.
• Ak bol žiak spolu za školský polrok neospravedlnene neprítomný na vyučovaní 4- 6 hodín udelí mu riaditeľ pokarhanie riaditeľom školy.
• Ak bol žiak za školský polrok neospravedlnene neprítomný viac ako 6 hodín zníži sa mu známka zo správania na stupeň 2, nad 20 hodín na stupeň 3, nad 60 hodín na stupeň 4.
• Už pri počte 15 neospravedlnených hodín za mesiac hlásime danú skutočnosť zriaďovateľovi, resp. Úradu sociálnych vecí a rodiny.
• Ak bol žiak neospravedlnene neprítomný na vyučovaní v školskom roku viac ako 60 hodín hlási škola tento stav zriaďovateľovi a ten postupuje podľa Zákona o výchove a vzdelávaní Z. z 245/2008, § 37 Priestupky.

 

Správanie sa žiakov mimo školy:

 

• Žiaci školy sú povinní dbať o dobrú povesť školy a prispievať k nej svojim správaním.

 

Styk žiaka s vedením školy, triednym a ostatnými učiteľmi:

 

• Styk rodičov žiaka s riaditeľstvom školy a s učiteľmi je možný iba po skončení vyučovania, pred vyučovaním, alebo v čase dohodnutého termínu.
• Do zborovne, telocvične a odborných učební môžu žiaci vstupovať iba v sprievode vyučujúceho.  

 

Práva žiakov:

 

• Žiak školy môže byť členom spoločenských organizácií, ak členstvo táto organizácia žiakom dovoľuje. Žiak môže navštevovať jazykovú školu, osvetové zariadenie, alebo môže pracovať v športových oddieloch, dobrovoľnej telesnej výchovy a pod.
• Žiak má právo na zapožičanie učebníc (okrem 1. ročníka ZŠ, ktoré sa stávajú osobným vlastníctvom žiaka) a tieto nepoškodené po ročnom užívaní vráti škole.
• Žiaci školy I. stupňa majú podľa Vnútorného poriadku ŠKD právo navštevovať školský klub detí. Žiaci školy majú právo stravovať sa v školskej jedálni.

Povinnosti aktívu žiakov:

 

Predseda triedy

 

• Zastupuje triedny kolektív pri rokovaní s učiteľmi.
• Dbá o to, aby v čase neprítomnosti učiteľa v triede /i cez malé prestávky/ bol v triede poriadok a pokoj. Ak nepríde učiteľ na vyučovaciu hodinu do 5 minút po zvonení, hlási to riaditeľovi školy /zástupcovi školy/, aby bolo možné ihneď zabezpečiť náhradu.

 

Hospodár

 

• Má na starosti všetky finančné záležitosti triedy. Zaznamenáva položky v triednom fonde, vedie evidenciu a predkladá výsledky svojej činnosti triednemu učiteľovi ku kontrole.

 

Triedna služba - týždenníci

 

• V každej triede sa určuje na jeden týždeň dvojica žiakov ako triedna služba. Mená služby sú uvedené v ľavom dolnom rohu triednej knihy. Triedna služba utiera tabuľu, pripravuje kriedu, dbá o to, aby sa kriedou šetrilo a nepísalo mimo vyučovania /cez prestávky/. Služba dbá o čistotu triedy. Okamžite hlási triednemu učiteľovi poškodzovanie triedy. Po príchode do triedy prehliadne učebňu a tak isto po skončení vyučovania, dozerá na čistotu a poriadok.

 

Odmeny a opatrenia na posilnenie disciplíny

 

Odmeny

 

• Individuálna ústna pochvala učiteľom.
• Pochvala pred žiackym zhromaždením, udelenie diplomu, vecnej odmeny - /napr.za vzornú reprezentáciu školy, za umiestnenie v súťaži, za výborný prospech.../.
• Pochvala pred triedou za vzorné plnenie úloh, za aktívne vystupovanie a reprezentáciu školy.
• Pochvala riaditeľkou školy za plnenie povinností, výborné správanie a reprezentáciu školy.

 

Opatrenia na posilnenie disciplíny

 

• Individuálne napomenutie učiteľom.
• Napomenutie žiaka triednym učiteľom za porušenie školského poriadku.
• Pokarhanie žiaka triednym učiteľom za viacnásobné porušenie školského poriadku v menej závažných prípadoch.
• Pokarhanie žiaka riaditeľkou školy za vážne narušenie školského poriadku.
• Udelenie napomenutia sa oznámi písomne rodičom a zapíše sa do triedneho výkazu.
• Zníženie známky zo správania podľa zásad klasifikačného poriadku. Ako aj v uvedených prípadoch:
• Neslušné a nevhodné správanie sa voči vyučujúcemu.
• Agresívne správanie, respektíve ublíženie spolužiakovi.
• Požívanie omamných látok.
• Krádež školského alebo osobného majetku.
• Pedagogická rada v záujme zlepšenia správania sa žiakov stanovila:

- 5 zápisov do klasifikačného hárku – pokarhanie triedneho učiteľa

- 6 – 10 zápisov – pokarhanie riaditeľa školy

- 11 a viac zápisov – znížená známka zo správania

• Preradenie žiaka na inú školu (len so súhlasom rodičov).

Pokarhanie žiaka

Za nedodržanie školského poriadku môže vedenie školy uložiť tieto opatrenia: 

Zápis do klasifikačného hárku dostane žiak za nasledovné porušenie školského poriadku:

• neprezúvanie sa v priestoroch školy
• opakované nevhodné správanie na vyučovaní
• opakované nevhodné správanie počas prestávok alebo v školskej jedálni
• opakované zabúdanie si školských pomôcok, úborov, domácich úloh, žiackej knižky

Pokarhanie od triedneho učiteľa – dostane žiak za nasledovné porušenie školského          poriadku:

• neospravedlnená absencia 1-4 vyučovacie hodiny za polrok
• opakované nevhodné správanie na vyučovaní, počas prestávok alebo v školskej jedálni
• opakované zabúdanie školských pomôcok, domácich úloh, žiackej knižky, úborov,
• nosenie zakázaných vecí do školy, výstredné obliekanie, maľovanie a účesy
• úmyselné poškodenie školského majetku
• ubližovanie spolužiakom

Pokarhanie riaditeľkou školy za:

• neospravedlnenú absenciu do 6 vyučovacích hodín za polrok
• opakované nevhodné správanie na vyučovaní, počas prestávok alebo v školskej jedálni
• opakované zabúdanie školských pomôcok, domácich úloh, žiackej knižky, úborov,
• nosenie zakázaných vecí do školy, výstredné obliekanie, maľovanie, účesy
• závažné poškodenie školského majetku
• opakované oneskorené príchody do školy
• ubližovanie spolužiakom (šikana)

Znížená známka zo správania na 2.stupeň:

• za sústavné porušovanie školského poriadku podľa posúdenia triedneho učiteľa alebo
• vyučujúcich (podľa závažnosti zápisov v klasifikačnom hárku už za 5 zápisov je možné
• uložiť 2.stupeň
• za prechovávanie drog, alkoholu a omamných látok
• za opakovanú neospravedlnenú absenciu nad 6 vyuč. hodín za polrok
• hrubé a opakujúce sa neslušné správanie voči spolužiakom , pedagógom, pracovníkom školy ako aj nevhodné správanie na verejnosti
• prepisovanie známky 

Znížená známka zo správania na 3.stupeň:

• za závažné alebo opakované porušovanie školského poriadku
• za dlhodobú neospravedlnenú absenciu ( nad 20 hodín ) 

     Znížená známka zo správania na 4.stupeň:

• za závažné a neustále sa opakujúce porušovanie školského poriadku
• za dlhodobú neospravedlnenú absenciu ( nad 60 hodín)

Práva žiaka

 

1. Žiak má právo na jemu zrozumiteľný výklad učiva.
2. Žiak má právo k danému učivu položiť akúkoľvek otázku a dostať na ňu odpoveď.
3. Žiak má právo na omyl.
4. Žiak má právo určiť si spôsob skúšania a jeho prípravu. (Musí ale splniť podmienku jednej ústnej odpovede počas klasifikačného obdobia).
5. Žiak má právo na objektívne hodnotenie.
6. Žiak má právo na ohľaduplné a taktné zaobchádzanie zo strany učiteľa i spolužiakov.
7. Žiak  má právo v primeranom čase, priestore a primeraným spôsobom vyjadriť svoj názor na čokoľvek.
8. Žiak má právo sedieť s kým chce, pokiaľ svojim správaním neruší učiteľa, alebo spolužiakov.
9. Žiak má právo na prestávku, ako ju stanovuje vnútorný poriadok školy.
10. Žiak má právo zvoliť si náplň prestávok, pokiaľ zachováva pravidlá bezpečnosti a neruší ostatných.

 

Povinnosti žiaka

 

1. Žiak je povinný prichádzať na vyučovanie včas, čisto a hygienicky upravený.
2. Zo školy odchádza bezprostredne po vyučovaní. Dlhšie môžu v škole zostávať len žiaci, ktorí sa stravujú v školskej jedálni, zostávajú na popoludňajšom vyučovaní, krúžkoch, školskom klube, alebo majú osobitné povolenie.
3. V triede a v školských priestoroch je každý žiak povinný zachovávať čistotu a poriadok.
4. Ak žiak úmyselne, alebo z nedbalosti poškodí školský majetok, jeho rodičia sú povinní škodu nahradiť.
5. Pred začiatkom vyučovacej hodiny si žiak pripraví pomôcky potrebné pre príslušný predmet, prípadne sa prezlečie do športového, či pracovného úboru.
6. Svoje miesto zaujme žiak pokojne po zvonení. Bez povolenia nesmie opustiť svoje miesto, ani učebňu. Disciplinovane čaká na príchod učiteľa. V prípade, že vyučujúci sa 5 minút po zazvonení nedostaví na vyučovaciu hodinu, predseda triedy alebo týždenník je povinný oznámiť túto skutočnosť riaditeľovi školy.
7. Počas vyučovania sedí pokojne, nevyrušuje a nerozptyľuje spolužiakov.
8. Do školy je povinný nosiť pomôcky podľa pokynov učiteľa, ktoré má pripravené na lavici ( vrátane žiackej knižky). Nie je dovolené nosiť do školy predmety, ktoré ohrozujú bezpečnosť a zdravie, ani väčšie sumy peňazí, MP3 prehrávače, mobily alebo osobné cenné predmety.
9. Ak chce žiak odpovedať, alebo sa na niečo spýtať, prihlási sa zdvihnutím ruky, odpovedá až na vyzvanie učiteľa.
10. Vyvolanému žiakovi nesmú ostatní žiaci našepkávať. Nie je dovolené opisovať pri písomných prácach.
11. Ak sa žiak nemohol z vážnych dôvodov pripraviť na hodinu, ospravedlní sa vyučujúcemu na jej začiatku.
12. Sústavné zabúdanie pomôcok na vyučovanie bude riešené náležitými výchovnými opatreniami.
13. Pri popoludňajšej práci v krúžkoch platia rovnaké pokyny ako pri vyučovaní.
14. Žiaci nesmú v priestoroch školy fajčiť, piť alkohol, ani hrať hazardné hry, nenosia a nepoužívajú omamné látky.
15. Pri prestávkach sa žiak pohybuje primerane rýchlo, nesmie opustiť budovu školy, neruší a neobmedzuje spolužiakov.
16. V školskej družine, školskom klube sa žiaci správajú podľa pokynov vychovávateľa, bez dovolenia sa nevzďaľujú a neodchádzajú domov.  
17. V školskej jedálni sa žiaci zdržujú len počas podávania stravy, správajú sa disciplinovane, riadia sa pokynmi pedagogického dozoru.
18. Na školských vychádzkach, výletoch, exkurziách sa žiaci riadia pokynmi vedúceho učiteľa a ostatných pedagogických pracovníkov.
19. Žiak je povinný správať sa na verejnosti slušne, ohľaduplne voči dospelým aj mimo vyučovania. V škole ani na verejnosti nepoužívajú vulgarizmy, nešikanujú svojich spolužiakov.
20. Neprítomnosť žiaka ospravedlní písomne rodič v deň príchodu žiaka do školy, najviac 3 vyučovacie dni po sebe.
21. Ak v rodine žiaka niektorý člen ochorie na nákazlivú chorobu, oznámi to žiak, alebo rodič bezodkladne riaditeľovi školy.
22. Žiakovi nebude umožnená návšteva cudzích osôb vo vonkajších priestoroch a budove školy ani návštevy starších spolužiakov, ktorí už nie sú žiakmi tunajšej školy, okrem rodičov, ktorí sú povinní ohlásiť sa na vrátnici škola v sprievode služby budú odprevadení  k riaditeľovi školy, príp. triednemu učiteľovi.

 Vzťah žiakov k školskému majetku

• Školský majetok je naším spoločným vlastníctvom a má slúžiť ďalším generáciám. Preto je každá trieda zodpovedná za inventár, ktorý sa v nej nachádza. Žiaci s ním zaobchádzajú opatrne, nepoškodzujú ho.
• Žiaci dbajú, aby steny a podlahy boli čisté (nepoužívať ani lepiace pásky).
• Nepoškodzujú školské stoly, stoličky (aj v školskej jedálni, družine), udržiavajú vzornú čistotu počas celého vyučovania. Šetrne otvárajú aj zatvárajú dvere v učebniach, WC, nebúchajú nimi a nepoškodzujú ich. Z okien sa nevykláňajú, horné okná neotvárajú. Nevyhadzujú odpadky, papiere a iné predmety.
• Nepoškodzujú sociálne zariadenia (WC, umývadlá).
• Vzorne sa starajú o učebnice, učebné pomôcky a školské potreby. Šetria ich a udržiavajú v čistote a v poriadku.
• Každé poškodenie majetku hlásia triednemu učiteľovi alebo vyučujúcemu.
• Akékoľvek poškodzovanie školského majetku alebo jeho odcudzenie bude prísne potrestané a vymáhaná náhrada za škody. Škodu, ktorá vznikne v triede buď nedisciplinovaným správaním alebo úmyselným konaním žiaka zaplatí vinník. Ak sa vinník nezistí, uhradí škodu celá trieda.

 

 

Základné práva a povinnosti rodičov

 

• Rodičia, iní zákonní zástupcovia žiakov, bývalí žiaci školy, ostatní občania, zástupcovia patronátnych závodov a organizácií pôsobiaci v obvode školy sa dobrovoľne združujú v ZRŠ. Združenie rodičov je významnou formou aktívnej účasti občanov na riešení otázok výchovy detí a mládeže a na riadení škôl a výchovných zariadení.
• Úlohou ZRŠ je poskytovať škole materiálnu pomoc verejnoprospešnou prácou svojich členov, predovšetkým pri zlepšovaní školského prostredia.
• Poskytovať škole finančnú pomoc pri zabezpečovaní mimoškolských a mimotriednych výchovných podujatí.
• Plniť podľa potreby ďalšie úlohy v prospech školy, predovšetkým pri zabezpečovaní školskej dochádzky, pri školskom stravovaní a pri spravovaní fondu školských učebníc.
• Pomáhať škole pri spolupráci zo závodmi a spoločenskými organizáciami.
• Podporovať úsilie učiteľov o trvalé a hlboké vedomosti žiakov, o zníženie počtu zaostávajúcich žiakov, o výchovu žiakov k uvedomelej disciplíne.
• Pomáhať škole pri výchove žiakov, predovšetkým v mimotriednej a mimoškolskej činnosti.
• Venovať veľkú starostlivosť výchove žiakov k správnej voľbe povolania, pomáhať riešiť prípady žiakov s výchovnými problémami a spolupôsobiť pri ochrane detí a mládeže pred škodlivými vplyvmi.
• ZRŠ nezasahuje do výchovno–vzdelávacieho procesu školy, ale pomáha vytvárať podmienky pre jeho priaznivý priebeh a podporuje ho.
• Rodičom a iným osobám  nie je dovolené vstupovať počas vyučovania do priestorov školy a školského klubu bez povolenia riaditeľa školy, alebo jeho zástupcom.

 

Spolupráca školy a rodiny

 

Škola sústavne informuje rodičov o správaní a prospechu žiaka. Jedným z prostriedkov je žiacka knižka. Do nej sa vpisujú iba dôležité oznamy.

• Učiteľ oznamuje rodičom nielen nepriaznivé správy o ich deťoch, ale aj kladné hodnotenia a pochvaly. Forma zápisu v ŽK musí byť premyslená a taktná.
• Pred zápisom do žiackej knižky učiteľ vždy zváži, či v danom prípade nie je vhodnejší spôsob styku s rodičmi – napr. rozhovor po triednej schôdzke, list rodičom, pozvanie rodičov do školy, návšteva v rodine...
• Ak majú rodičia pochybnosti o správnosti klasifikácie, môžu do troch dní odo dňa, kedy sa dozvedeli výslednú známku, požiadať riaditeľa školy, aby bol žiak preskúšaný pred komisiou.

 

Záverečné ustanovenia

 

Školský poriadok bol schválený pedagogickou radou dňa 02.09.2011. Školský poriadok sa stáva záväzným pre žiakov po oboznámení sa s jeho obsahom na prvej triednickej hodine na začiatku školského roka

 

Školský poriadok nepovažujeme za uzavretý. Na základe oprávnených pripomienok prostredníctvom pedagogickej rady, rady školy a rady rodičov sa môže operatívne upravovať.

 

 

 

Schválený pedagogickou radou dňa 01.09.2024

 

 

 

                                                                                              PaedDr. Katarína Vlkovičová

                                                                                                          riaditeľka školy

 

 

 

Doplnok č.1 k Školskému poriadku na základe zákona o výchove a vzdelávaní Z. z. 245/2008 §144

 

§ 144

Práva a povinnosti dieťaťa, žiaka a jeho zákonného zástupcu alebo zástupcu zariadenia

 

(1) Dieťa alebo žiak má právo na

a) rovnoprávny prístup ku vzdelávaniu,

b) bezplatné vzdelanie v základných školách a v stredných školách,

c) bezplatné vzdelanie pre päťročné deti pred začiatkom plnenia povinnej školskej

dochádzky v materských školách,

d) vzdelanie v štátnom jazyku a materinskom jazyku v rozsahu ustanovenom týmto

zákonom,

e) individuálny prístup rešpektujúci jeho schopnosti a možnosti, nadanie a zdravotný stav v

rozsahu ustanovenom týmto zákonom,

f) bezplatné zapožičiavanie učebníc a učebných textov na povinné vyučovacie predmety,

g) úctu k jeho vierovyznaniu, svetonázoru, národnostnej a etnickej príslušnosti,

h) poskytovanie poradenstva a služieb spojených s výchovou a vzdelávaním,

i) výchovu a vzdelávanie v bezpečnom a hygienicky vyhovujúcom prostredí,

j) organizáciu výchovy a vzdelávania primeranú jeho veku, schopnostiam, záujmom,

zdravotnému stavu a v súlade so zásadami psychohygieny,

k) úctu k svojej osobe a na zabezpečenie ochrany proti fyzickému, psychickému a

sexuálnemu násiliu,

l) na slobodnú voľbu voliteľných a nepovinných predmetov v súlade so svojimi

možnosťami, záujmami a záľubami v rozsahu ustanovenom vzdelávacím programom,

m) na informácie týkajúce sa jeho osoby a jeho výchovno-vzdelávacích výsledkov,

n) na individuálne vzdelávanie za podmienok ustanovených týmto zákonom podľa § 24.

 

(2) Dieťa so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami alebo žiak so

špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami má právo na výchovu a vzdelávanie s

využitím špecifických foriem a metód, ktoré zodpovedajú jeho potrebám, a na vytvorenie

nevyhnutných podmienok, ktoré túto výchovu a vzdelávanie umožňujú.

 

(3) Dieťa so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami alebo žiak so

špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami má právo používať pri výchove a

vzdelávaní špeciálne učebnice a špeciálne didaktické a kompenzačné pomôcky;

nepočujúcim deťom a žiakom sa zabezpečuje právo na vzdelávanie s použitím posunkovej

reči nepočujúcich ako ich prirodzeného komunikačného prostriedku, nevidiacim deťom

a žiakom sa zabezpečuje právo na výchovu a vzdelávanie s použitím Braillovho písma;

deťom a žiakom s narušenou komunikačnou schopnosťou sa zabezpečuje právo na výchovu

a vzdelávanie prostredníctvom náhradných spôsobov dorozumievania.

 

(4) Dieťa alebo žiak je povinný

a) neobmedzovať svojím konaním práva ostatných osôb zúčastňujúcich sa výchovy a

vzdelávania,

b) dodržiavať školský poriadok školy a ďalšie vnútorné predpisy školy alebo školského

zariadenia,

c) chrániť pred poškodením majetok školy alebo školského zariadenia a majetok, ktorý

škola alebo školské zariadenie využíva na výchovu a vzdelávanie,

d) chrániť pred poškodením učebnice, učebné texty a učebné pomôcky, ktoré im boli

bezplatne zapožičané,

e) pravidelne sa zúčastňovať na výchove a vzdelávaní a riadne sa vzdelávať, ak tento zákon

neustanovuje inak,

f) konať tak, aby neohrozoval svoje zdravie a bezpečnosť, ako aj zdravie a bezpečnosť

ďalších osôb zúčastňujúcich sa na výchove a vzdelávaní,

g) ctiť si ľudskú dôstojnosť svojich spolužiakov a zamestnancov školy alebo školského

zariadenia,

h) rešpektovať pokyny zamestnancov školy alebo školského zariadenia, ktoré sú v súlade so

všeobecne záväznými právnymi predpismi, vnútornými predpismi školy a dobrými mravmi.

 

(5) Zákonný zástupca má právo vybrať pre svoje dieťa školu alebo školské

zariadenie, ktoré poskytuje výchovu a vzdelávanie podľa tohto zákona, zodpovedajúce

schopnostiam, zdravotnému stavu, záujmom a záľubám dieťaťa, jeho vierovyznaniu,

svetonázoru, národnosti a etnickej príslušnosti; právo na slobodnú voľbu školy alebo

školského zariadenia možno uplatňovať v súlade s možnosťami výchovno-vzdelávacej

sústavy.

 

(6) Zákonný zástupca dieťaťa alebo žiaka alebo zástupca zariadenia má právo

a) žiadať, aby sa v rámci výchovy a vzdelávania v škole alebo v školskom zariadení

poskytovali deťom a žiakom informácie a vedomosti vecne a mnohostranne v súlade so

súčasným poznaním sveta a v súlade s princípmi a cieľmi výchovy a vzdelávania podľa

tohto zákona,

b) oboznámiť sa s výchovno-vzdelávacím programom školy alebo školského zariadenia a

školským poriadkom,

c) byť informovaný o výchovno-vzdelávacích výsledkoch svojho dieťaťa,

d) na poskytnutie poradenských služieb vo výchove a vzdelávaní svojho dieťaťa,

e) zúčastňovať sa výchovy a vzdelávania po predchádzajúcom súhlase riaditeľa školy alebo

školského zariadenia,

f) vyjadrovať sa k výchovno-vzdelávaciemu programu školy alebo školského zariadenia

prostredníctvom orgánov školskej samosprávy,

g) byť prítomný na komisionálnom preskúšaní svojho dieťaťa po predchádzajúcom súhlase

riaditeľa školy.

 

(7) Zákonný zástupca dieťaťa alebo žiaka alebo zástupca zariadenia je povinný

a) vytvoriť pre dieťa podmienky na prípravu na výchovu a vzdelávanie v škole a na plnenie

školských povinností,

b) dodržiavať podmienky výchovno-vzdelávacieho procesu svojho dieťaťa určené školským

poriadkom,

c) dbať na sociálne a kultúrne zázemie dieťaťa a rešpektovať jeho špeciálne výchovnovzdelávacie potreby,

d) informovať školu alebo školské zariadenie o zmene zdravotnej spôsobilosti jeho dieťaťa,

jeho zdravotných problémoch alebo iných závažných skutočnostiach, ktoré by mohli mať

vplyv na priebeh výchovy a vzdelávania,

e) nahradiť škodu, ktorú žiak úmyselne zavinil.

 

(8) Zákonný zástupca dieťaťa alebo zástupca zariadenia je povinný prihlásiť dieťa na

plnenie povinnej školskej dochádzky a dbať o to, aby dieťa dochádzalo do školy pravidelne

a včas, ak mu nezabezpečí inú formu vzdelávania podľa tohto zákona; dôvody

neprítomnosti dieťaťa na výchove a vzdelávaní doloží dokladmi v súlade so školským

poriadkom.

(9) Ak sa dieťa alebo žiak nemôže zúčastniť na výchove a vzdelávaní v škole alebo v

školskom zariadení, jeho zákonný zástupca alebo zástupca zariadenia je povinný oznámiť

škole alebo školskému zariadeniu bez zbytočného odkladu príčinu jeho neprítomnosti. Za

dôvod ospravedlniteľnej neprítomnosti dieťaťa alebo žiaka sa uznáva najmä choroba,

prípadne lekárom nariadený zákaz dochádzky do školy, mimoriadne nepriaznivé

poveternostné podmienky alebo náhle prerušenie premávky hromadných dopravných

prostriedkov, mimoriadne udalosti v rodine alebo účasť dieťaťa alebo žiaka na súťažiach.

 

(10) Neprítomnosť maloletého dieťaťa alebo žiaka, ktorá trvá najviac tri po sebe

nasledujúce vyučovacie dni, ospravedlňuje jeho zákonný zástupca alebo zástupca

zariadenia; vo výnimočných a osobitne odôvodnených prípadoch škola môže vyžadovať

lekárske potvrdenie o chorobe dieťaťa alebo žiaka alebo iný doklad potvrdzujúci

odôvodnenosť jeho neprítomnosti. Ak neprítomnosť dieťaťa alebo žiaka z dôvodu ochorenia

trvá dlhšie ako tri po sebe nasledujúce vyučovacie dni, predloží dieťa, žiak, jeho zákonný

zástupca alebo zástupca zariadenia potvrdenie od lekára.

 

(11) Bezpečnostný protokol vstupu do budovy školy. Rodičia, zákonní zástupcovia a všetci návštevníci, ktorí nie sú zamestnancami školy, musia pred vstupom do budovy školy oznámiť svoju prítomnosť zamestnancovi školy a zapísať sa do evidencie návštev. Vstup bez predchádzajúceho ohlásenia a zápisu nie je povolený. Tento postup je zavedený s cieľom zabezpečiť bezpečnosť všetkých osôb na školskom pozemku.

 

 

 

 

 

Galanta 01.09.2024                                                               PaedDr. Katarína Vlkovičová

                                                                                                          riaditeľka školy

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Školský poriadok bol odsúhlasený na pedagogickej rade konanej dňa 28.8.2024

 

Školský poriadok bol odsúhlasený na pedagogickej rade konanej dňa 1.9.2024

 

ČLÁNOK I.
PREDMET DODATKU

1. 1. Predmetom Dodatku ku Školskému poriadku (ďalej len ako „Dodatok“) je nevyhnutná úprava pôvodného Školského poriadku schváleného dňa 02.09.2024 (ďalej len ako „Smernica“), a toz dôvodu prijatých legislatívnych zmien.
   2. Dodatok je prijatý s cieľom prijať a dodržiavať aktuálne zákonné požiadavky a zabezpečiť tak plynulý chod školy.

 

ČLÁNOK II.
DOPLNENÉ A UPRAVENÉ USTANOVENIA

1. 1. 1. 1. Pôvodná Smernica sa dopĺňa o Doplnok č. 5 vnútorného školského poriadkus názvom Žiakom je zakázanéo znenie, ktoré je nasledovné:

 

1. 2. Žiakom je zakázané:
      11. fajčiť tabakové výrobky, vodnú fajku, elektronické cigarety, prechovávať alebo užívať drogy, alkoholické nápoje, energetické nápoje, žuvací tabak, nikotínové žuvačky a iné zdraviu škodlivé návykové látky v priestoroch školy a pri činnostiach organizovaných školou, obstarávať si veci nedovoleným spôsobom v areáli školy i mimo nej,
      12. prinášať do školy a požívať alkohol, energetické nápoje, drogy a iné omamné, psychotropné a zdraviu škodlivé látky,
      13. manipulovať s otvoreným ohňom v budove školy a v jej areáli,
      14. vytvárať a zverejňovať audio, videozáznamy a fotografie spolužiakov a zamestnancov školy bez ich súhlasu, vytvárať falošné profily na sociálnych sieťach, ktoré znevažujú školu, žiakov a zamestnancov,
      15. hrať akékoľvek hazardné hry o peniaze,
      16. vulgárne sa vyjadrovať,
      17. správať sa arogantne a neúctivo k iným osobám,
      18. vyrušovať na vyučovaní, zaoberať sa činnosťami, ktoré nesúvisia s predmetom vyučovania,
      19. našepkávať, odpisovať, používať nedovolené pomôcky, odovzdávať ako svoju prácu zadania vypracované inou osobou,
      20. sedieť na oknách, radiátoroch, chodbových parapetách a zemi, vykláňať sa z okien, naháňať sa po chodbách, šmýkať sa po zábradlí,
      21. nosiť zbrane a iné zdravie a bezpečnosť ohrozujúce predmety, živé zvieratá a predmety rušiace, resp. rozptyľujúce pozornosť žiakov a učiteľov,
      22. opustiť budovu školy počas vyučovania bez súhlasu triedneho učiteľa,
      23. prijímať návštevy do objektu školy,
      24. manipulovať a zasahovať do elektrických, vodovodných a iných zariadení,
      25. manipulovať s technickými zariadeniami slúžiacimi na ochranu budovy a majetku školy a monitorovanie osôb,
      26. klamať, podvádzať a zavádzať učiteľov ako aj ostatných pracovníkov a žiakov školy,
      27. v škole je zakázané šikanovanie v akejkoľvek podobe (v nepriamej podobe – vydieranie, prehliadanie, ignorovanie a iné, aj v priamej podobe — fyzická agresia, verbálna agresia, psychické manipulovanie a týranie, kyberšikanovanie a iná agresia) - tento bod je podrobne rozpracovaný v smernici o šikanovaní,
      28. pre žiakov 1.- 3. ročníka školy platí počas školského vyučovania úplný zákaz používania mobilných technológií (MT) alebo obdobného osobného zariadenia elektronickej komunikácie (ďalej len „komunikačný prostriedok“) okrem zariadenia vo vlastníctve alebo správe školy. Zákaz sa nevzťahuje na žiakov so zdravotným znevýhodnením používajúcich komunikačný prostriedok na účely súvisiace so zdravotným znevýhodnením.
      29. Pre žiakov 4. – 9. ročníka platí zákaz používať komunikačné prostriedky počas vyučovania, v prípade nutnosti povolí jeho použitie vyučujúci. Zákaz používať komunikačný prostriedok platí aj v rámci ŠKD,
      30. pohybovať sa po chodbách školy na kolieskových korčuliach, kolobežkách, skateboardoch a bicykloch,
      31. nosiť do školy cenné veci. V prípade porušenia tohto bodu nenesie škola za stratu a zničenie žiadnu zodpovednosť.
      32. Pri porušení ktoréhokoľvek zákazu sa bude voči žiakovi postupovať podľa výchovných opatrení obsiahnutých v školskom poriadku.“

 

1. 2. Pôvodný bod Smernice Zákonný zástupca žiaka sa mení a dopĺňa o nové znenie, ktoré je nasledovné:

 

1. 2. Zákonný zástupca je povinný:
      1. prihlásiť dieťa na plnenie povinnej školskej dochádzky
      2. vytvoriť pre dieťa podmienky na prípravu na výchovu a vzdelávanie v škole a na plnenie školských povinností,
      3. dodržiavať podmienky výchovno-vzdelávacieho procesu svojho dieťaťa určené školským poriadkom,
      4. dbať na sociálne a kultúrne zázemie dieťaťa a rešpektovať jeho špeciálne výchovno-vzdelávacie potreby,
      5. informovať školu o zmene zdravotnej spôsobilosti jeho dieťaťa, jeho zdravotných problémoch alebo iných závažných skutočnostiach, ktoré by mohli mať vplyv na priebeh výchovy a vzdelávania,
      6. nahradiť škodu, ktorú žiak úmyselne alebo z nedbanlivosti zavinil,
      7. dbať o to, aby dieťa dochádzalo do školy pravidelne a včas, ak mu nezabezpečí inú formu vzdelávania podľa školského zákona,
      8. oznámiť bez zbytočného odkladu príčinu neprítomnosti žiaka, ak sa nemôže zúčastniť na vyučovaní v škole alebo v školskom zariadení (za dôvod ospravedlniteľnej neprítomnosti dieťaťa alebo žiaka sa uznáva najmä choroba, prípadne lekárom nariadený zákaz dochádzky do školy, mimoriadne nepriaznivé poveternostné podmienky alebo náhle prerušenie premávky hromadných dopravných prostriedkov, mimoriadne udalosti v rodine alebo účasť dieťaťa alebo žiaka na súťažiach),
      9. ospravedlniť neprítomnosť žiaka - ak neprítomnosť žiaka z dôvodu ochorenia trvá najviac 5 po sebe nasledujúcich vyučovacích dní a súhrnne počas mesiaca najviac 10 vyučovacích dní, neprítomnosť sa ospravedlňuje bez predloženia potvrdenia od lekára. Ak neprítomnosť žiaka z dôvodu ochorenia trvá viac ako 5 po sebe nasledujúcich vyučovacích dní alebo súhrnne počas mesiaca viac ako 10 vyučovacích dní, vyžaduje sa aj predloženie potvrdenia od lekára. Vo výnimočných a osobitne odôvodnených prípadoch škola môže vyžadovať lekárske potvrdenie o chorobe alebo iný doklad potvrdzujúci odôvodnenosť neprítomnosti, najmä pri opakovanej neprítomnosti – nepredloženie ospravedlnenia má za následok neospravedlnenú neúčasť,
      10. nezverejňovať akúkoľvek komunikáciu medzi školou a zákonnými zástupcami napr. na sociálnych sieťach z dôvodu ochrany osobných údajov.
      11. požiadať riaditeľa školy o uvoľnenie žiaka z vyučovania, ak predpokladaná žiakova neprítomnosť na vyučovaní potrvá štyri viac ako päť a viac vyučovacích dní,
      12. rešpektovať, že podľa školského zákona č. 245/2008 Z.z sa plnoletý žiak ospravedlňuje sám spôsobom uvedeným v zákone,
      13. rešpektovať skutočnosť, že škola nezodpovedá za šperky, cenné predmety, elektroniku, telefóny a peňažné sumy, ktoré žiak prinesie do školy,
      14. nenarušovať súkromie zamestnancov školy vo večerných hodinách od 18:00 hod. do ranných hodín do 7:30 hod., počas dní pracovného voľna a dní pracovného pokoja a správať sa k nim vhodne a úctivo.  

 

1. 3. Pôvodná Smernica sa dopĺňa o Doplnok č. 6 vnútorného školského poriadkus názvom„Pravidlá používania komunikačných prostriedkov“, ktorý znie nasledovne :

 

22. Pravidlá používania komunikačných prostriedkov
    1. Každý žiak má k dispozícii vlastnú uzamykateľnú skrinku a komunikačný prostriedok odloží hneď po príchode do školy do skrinky, pričom ho zo skrinky nevyberá a nepoužíva počas dňa, až po skončení vyučovania.
    2. Zákaz používania komunikačných prostriedkov sa vzťahuje aj na priestory ŠKD.
    3. Zákaz používania komunikačných prostriedkov sa nevzťahuje na žiakov so zdravotným znevýhodnením, ak ich používanie súvisí s ich zdravotným stavom. Účely používania zahŕňajú vzdelávacie, komunikačné, adaptívne alebo zdravotné potreby, ako napr. prístup k učebným materiálom, náhradné formy komunikácie alebo monitorovanie zdravotného stavu (napr. diabetes). Použitie musí byť primerané a slúžiť na podporu rovnakých príležitostí pre vzdelávanie a sociálne začlenenie.
    4. Komunikačné prostriedky môžu byť použité na vyučovacích hodinách žiakmi 4. až 9. ročníka len s výslovným povolením vyučujúceho.
    5. Počas exkurzií a výletov organizovaných školou a mimo priestorov školy môžu žiaci používať komunikačné prostriedky len na nevyhnutné účely, ako je komunikácia s rodičmi, fotografovanie na vzdelávacie účely alebo v prípade núdze. Používanie komunikačných prostriedkov nesmie narúšať priebeh aktivít, ani pokyny pedagogického dozoru.
    6. Pri porušení niektorého z bodov tohto článku odoberie vyučujúci komunikačný prostriedok žiakovi, ktorý porušil stanovené pravidlo, prostriedok uskladní na uzamykateľnom mieste a vráti zákonnému zástupcovi žiaka. Pri opakovanom porušení bude tomuto žiakovi celkom zakázané nosiť komunikačný prostriedok do areálu školy.
    7. Zamestnanci školy používajú komunikačné prostriedky pred žiakmi výhradne na pracovné účely.

 

1. 4. Dopĺňa sa nová prílohaSmernice, Doplnok č. 7 vnútorného školského poriadku- Štandardy dodržiavania zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní, ktorá znie nasledovne:

 

„Doplnok č. 7 vnútorného školského poriadku

ŠTANDARDY DODRŽIAVANIA ZÁKAZU SEGREGÁCIE VO VÝCHOVE A VZDELÁVANÍ.

 

Štandardy dodržiavania zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní

 

Pri dodržiavaní zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní škola a školské zariadenie postupuje podľa Štandardov dodržiavania zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní (ďalej len „Štandardy“), ktoré vydáva MŠVVaM SR a ich znenie je súčasťou dodatku školského poriadku.

 

Štandardy sú základné pravidlá, princípy a postupy predchádzania a eliminácie segregácie vo výchove a vzdelávaní. Ich uplatňovanie prispieva k dodržiavaniu princípov výchovy a vzdelávania podľa školského zákona v školách a školských zariadeniach. Vychádzajú z ustanovení Dohovoru o právach dieťaťa:

 

Článok 2 ods. 1: Zabezpečiť práva ustanovené týmto Dohovorom každému dieťaťu nachádzajúcemu sa pod ich jurisdikciou bez akejkoľvek diskriminácie podľa rasy, farby pleti, pohlavia, jazyka, náboženstva, politického alebo iného zmýšľania, národnostného, etnického alebo sociálneho pôvodu, majetku, telesnej alebo duševnej nespôsobilosti, rodu a iného postavenia dieťaťa alebo jeho rodičov alebo zákonných zástupcov.

 

Článok 2 ods. 2: Urobiť potrebné opatrenia na to, aby bolo dieťa chránené pred všetkými formami diskriminácie alebo trestania, ktoré vyplývajú z postavenia, činnosti, vyjadrených názorov alebo presvedčenia jeho rodičov, zákonných zástupcov alebo členov rodiny.

 

Článok 3 ods. 1: Záujem dieťaťa musí byť prvoradým hľadiskom pri akejkoľvek činnosti týkajúcej sa detí, nech už uskutočňovanej verejnými alebo súkromnými zariadeniami sociálnej starostlivosti, súdmi, správnymi alebo zákonodarnými orgánmi.

 

Článok 29 ods. 1: Výchova a vzdelávanie dieťaťa má smerovať k:

1. rozvoju osobnosti dieťaťa, jeho jedinečných daností a duševných a fyzických schopností v ich najvyššej možnej miere;
2. rozvíjaniu úcty k ľudským právam a základným slobodám a k zásadám zakotveným v Charte Organizácie Spojených národov;
3. rozvíjaniu úcty k rodičom, k vlastnej kultúrnej, jazykovej a hodnotovej identite a k hodnotám krajiny, v ktorej dieťa žije i k hodnotám krajiny svojho pôvodu a k iným kultúram
4. príprave dieťaťa na zodpovedný život v slobodnej spoločnosti v duchu porozumenia, mieru, znášanlivosti, rovnosti pohlaví a priateľstva medzi všetkými národmi, etnickými, národnostnými a náboženskými skupinami a osobami domorodého pôvodu;
5. rozvíjaniu úcty k prírodnému prostrediu.”1

 

Štandardy dodržiavania zákazu segregácie sú rozpracovaním a realizáciou praktickej časti Metodickej príručky desegregácie vo výchove a vzdelávaní2.

 

Štandardy v prepojení na metodickú príručku napomáhajú naplneniu princípu „zákazu všetkých foriem diskriminácie a obzvlášť segregácie“3. Segregáciu vo výchove a vzdelávaní definuje školský zákon nasledovne: „konanie alebo opomenutie konania, ktoré je v rozpore so zásadou rovnakého zaobchádzania podľa osobitného predpisu2a) a v dôsledku ktorého dochádza alebo by mohlo dôjsť k priestorovému, organizačnému alebo sociálnemu vylúčeniu skupiny detí a žiakov alebo účastníkov výchovy a vzdelávania alebo k ich oddelenému vzdelávaniu okrem vzdelávania poskytovaného v súlade s medzinárodnou zmluvou, ktorou je Slovenská republika viazaná2b) pri uplatňovaní práv národnostných menšín na výchovu a vzdelanie v jazyku príslušnej národnostnej menšiny a pri vytváraní podmienok na vzdelávanie detí so zdravotným znevýhodnením alebo nadaním a žiakov so zdravotným znevýhodnením alebo s nadaním so zohľadnením ich vôle a záujmov a vôle a záujmov ich zákonných zástupcov, ak je účasť na takom vzdelávaní voliteľná a zodpovedá úprave podmienok výchovy a vzdelávania podľa tohto zákona, osobitne pre výchovu a vzdelávanie na rovnakom stupni vzdelania.“4

 

Štandardy dodržiavania zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní sa týkajú všetkých oblastí, ktoré upravuje školský poriadok podľa školského zákona (Zákon č. 245/2008 Z. z., § 153 ods. 1):

• výkon práv a povinností žiakov a ich zákonných zástupcov v škole, pravidlá vzájomných vzťahov a vzťahov s pedagogickými zamestnancami a ďalšími zamestnancami školy,
• prevádzka a vnútorný režim školy,
• podmienky na zaistenie bezpečnosti a ochrany zdravia detí a žiakov a ich ochrany pred sociálno- patologickými javmi, diskrimináciou alebo násilím,
• podmienky nakladania s majetkom, ktorý škola alebo školské zariadenie spravuje, ak tak rozhodne zriaďovateľ.

 

Štandardy dodržiavania zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní definujeme ako Štandardy postojova hodnôt a Štandardy vyplývajúce z definície segregácie vo výchove a vzdelávaní.

 

Štandardy postojov a hodnôt

Základným predpokladom pre úspešné zavedenie štandardov, ktoré zabezpečia proces prevencie, či odstraňovania segregácie vo výchove a vzdelávaní je zásadný posun v oblasti postojového a hodnotového nastavenia, kultivácie verejného diskurzu a medziľudských vzťahov všetkých aktérov vzdelávania, ktorí prichádzajú na pôde škôl do kontaktu so žiakmi a poslucháčmi.

 

Spoločnosť 21. storočia potrebuje občanov, ktorí majú také hodnoty, postoje, schopnosti, poznanie a kritické myslenie, aby mohli fungovať ako demokratickí a interkultúrne kompetentní občania. Postojové a hodnotové štandardy sú definované na základe kľúčových ukazovateľov (deskriptorov), ktoré boli vytvorené Radou Európy v dokumente Referenčný rámec kompetencií pre demokratickú kultúru5. Deskriptory sú popisy a vysvetlenia týkajúce sa konkrétneho žiadúceho správania všetkých aktérov vo vzdelávaní:

• Zaobchádzať so všetkými ľuďmi bez rozdielu s rešpektom,
• Vyjadrovať úctu všetkým bez rozdielu a vnímať rozmanitosť ako príležitosť a prínos pre školu pri príprave a realizovaní aktivít výchovno-vzdelávacieho procesu.
• Vyjadrovať druhým ľuďom uznanie ako rovnocenným ľudským bytostiam.
• Rešpektovať ľudí rôzneho vierovyznania.
• Rešpektovať ľudí, ktorí majú odlišné politické názory.
• Prejavovať záujem spoznať presvedčenia, hodnoty, tradície a pohľady druhých ľudí na svet.
• Dávať priestor druhým ľuďom na vyjadrenie sa.
• Preukázať prebratie zodpovednosti za svoje skutky.
• Ospravedlniť sa, pokiaľ niekomu ublížim.
• Vyjadrovať vôľu a záujem spolupracovať a pracovať s druhými ľuďmi na presadzovaní spoločných záujmov.

 

Štandardy vyplývajúce z definície segregácie vo výchove a vzdelávaní:

 

• Škola a školské zariadenie pri uplatňovaní Štandardov dodržiavania zákazu segregácie vypracuje Plán uplatňovania Štandardov dodržiavania zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní a využíva Metodickú príručku desegregácie vo výchove a vzdelávaní vydanú Ministerstvom školstva, vedy, výskumu a športu SR6.

 

1. Štandardy priestorovej desegregácie:
   • Do všetkých priestorov školy alebo školského zariadenia, určených pre žiakov alebo poslucháčov, je umožnený rovný (nediskriminačný) prístup všetkým žiakom a poslucháčom. Škola alebo školské zariadenie nemá priestory a budovy vyhradené pre jednotlivé skupiny žiakov vytvorené za účelom ich vylučovania alebo neprípustného oddeľovania na základe ktoréhokoľvek chráneného dôvodu uvedeného v antidiskriminačnom zákone7.
   • Škola alebo školské zariadenie v rámci výchovno-vzdelávacieho procesu využíva priestory, ktoré spĺňajú normy stanovené regionálnymi úradmi verejného zdravotníctva, pričom výchovno- vzdelávací proces žiadnej zo skupín neprebieha v priestoroch, ktorých kvalita je výrazne rozdielna oproti iným priestorom.
   • Ak má škola alebo školské zariadenie v jednotlivých vekových kohortách zastúpenie žiakov rôzneho etnického, národného alebo sociálneho pôvodu, farby pleti alebo iného chráneného dôvodu podľa antidiskriminačného zákona, má vytvorené triedy, v ktorých je vyvážené zastúpenie žiakov alebo poslucháčov týchto skupín.

 

2. Štandardy organizačnej desegregácie:
   • Škola alebo školské zariadenie má nastavenú organizáciu školského vyučovania a denný program tak, aby nedochádzalo k vylučovaniu a neprípustnému oddeľovaniu niektorej skupiny žiakov a poslucháčov8.
   • Všetky skupiny žiakov školy a školského zariadenia majú stanovené rovnaké vzdelávacie štandardy, na základe ktorých pedagogickí zamestnanci, odborní zamestnanci a ďalší zamestnanci vytvárajú učebné osnovy školského vzdelávacieho programu. Úpravy je možné realizovať len u žiakov, ktorým to určuje individuálny vzdelávací program9, individuálny učebný plán10 alebo poskytnuté podporné opatrenia11.
   • Všetky skupiny žiakov a poslucháčov majú umožnený rovný prístup k materiálno-technickému vybaveniu, učebným materiálom a iným vzdelávacím pomôckam výchovno-vzdelávacieho procesu prislúchajúcemu danému ročníku alebo stupňu vzdelávania.

 

3. Škola alebo školské zariadenie je povinné využiť všetky dostupné prostriedky, nástroje a metódy, aby umožnila prístup ku vzdelávaniu v maximálnej miere všetkým skupinám žiakov aj v prípade krízových udalostí v škole12. Po ukončení krízovej udalosti je škola povinná realizovať príslušné podporné opatrenia na kompenzáciu prípadných výpadkov vo výchove a vzdelávaní, ktoré nemohli byť v maximálnej miere riešené počas krízovej situácie.

 

4. Štandardy sociálnej desegregácie
   • Škola alebo školské zariadenie využíva potrebné a dostupné inkluzívne podporné opatrenia na podporu sociálneho začlenenia žiakov a poslucháčov a vytváranie pozitívnej podporujúcej sociálnej klímy v škole a školskom zariadení, ktorá prispieva k destigmatizácii a odstraňovaniu stereotypov a predsudkov.
   • Škola alebo školské zariadenie organizuje a podporuje programy neformálneho vzdelávania a mimoškolské aktivity smerujúce k vytvoreniu priaznivej sociálnej klímy a interkultúrneho porozumenia v rámci školy alebo školského zariadenia, medzi žiakmi ako aj rodičmi.
   • Škola alebo školské zariadenie prijíma, vzdeláva a vychováva všetky skupiny žiakov a poslucháčov podľa platných právnych predpisov bez vylučovania a neprípustného oddeľovania na základe akéhokoľvek chráneného dôvodu uvedeného v antidiskriminačnom zákone.
   • V škole alebo školskom zariadení neexistujú procesy, postupy a usporiadania (ani na úrovni tried), ktoré vylučujú alebo neprípustne oddeľujú skupiny žiakov alebo poslucháčov na základe akéhokoľvek chráneného dôvodu uvedeného v antidiskriminačnom zákone.
   • Škola alebo školské zariadenie umožňuje všetkým skupinám žiakov a poslucháčov, aby sa pre napĺňanie a rozvoj svojho potenciálu zapájali do aktivít a súťaží, ktoré sama organizuje, alebo sú škole a školskému zariadeniu sprostredkované, a aktívne ich k tomu motivuje a podporuje.
   • Škola alebo školské zariadenie pri hodnotení žiakov alebo poslucháčov nekoná diskriminačne len na základe ich príslušnosti k niektorej sociálnej alebo etnickej skupine alebo iného chráneného dôvodu podľa antidiskriminačného zákona.

 

1 Dohovor o právach dieťaťa (OSN, 1989) In Oznámenie Ministerstva zahraničných vecí Slovenskej republiky č. 104/1991 Z. z.

2 Metodická príručka desegregácie vo výchove a vzdelávaní (MŠVVaŠ SR, 2023)

3§ 3 písm. f) zákona č. 245/2008 Z. z. (školský zákon)

4§ 2 písm. ai) zákona č. 245/2008 Z. z. (školský zákon) – účinnosť nadobúda 1. 1. 2025. Poznámky pod čiarou k odkazom 2a a 2b znejú: „2a) Zákon č. 365/2004 Z. z. o rovnakom zaobchádzaní v niektorých oblastiach a o ochrane pred diskrimináciou a o zmene a doplnení niektorých zákonov (antidiskriminačný zákon) v znení neskorších predpisov. 2b) Dohovor proti diskriminácii vo vzdelávaní (Oznámenie Ministerstva zahraničných vecí a európskych záležitostí Slovenskej republiky č. 276/2024 Z. z.).Dohovor o právach osôb so zdravotným postihnutím (Oznámenie Ministerstva zahraničných vecí Slovenskej republiky č. 317/2010 Z. z.).“

5 Referenčný rámec kompetencií pre demokratickú kultúrubol vytvorený v roku 2018 Radou Európy, ktorej členským štátom je od roku 1993 aj SR. Pre SR má status odporúčania pri vytváraní vzdelávacích stratégií a metodík na podporu demokratickej kultúry, ľudských práv a sociálnych kompetencií.

6. Metodická príručka desegregácie vo výchove a vzdelávaní (MŠVVaŠ SR, 2023)

7 Chránené dôvody podľa antidiskriminačného zákona sú charakteristiky ľudí, úzko spojené s ich dôstojnosťou a identitou, ktoré nesmú byť zneužité pre neprípustné rozdielne zaobchádzanie s nimi. Sú to: „pohlavie, náboženské vyznanie alebo viera, rasa, príslušnosť k národnosti alebo etnickej skupine, zdravotné postihnutie, vek, sexuálna orientácia, manželský stav a rodinný stav, farba pleti, jazyk, politické alebo iné zmýšľanie, národný alebo sociálny pôvod, majetok, rod alebo iné postavenie alebo dôvod oznámenia kriminality alebo inej protispoločenskej činnosti“ § 2 ods. 1 zákona č. 365/2004 Z. z.

8 § 2 ods. 1 zákona č. 365/2004 Z. z. (antidiskriminačný zákon)

9 § 7a zákona č. 245/2008 Z. z. (školský zákon)

10 § 26 zákona č. 245/2008 Z. z. (školský zákon)

11 § 145a zákona č. 245/2008 Z. z. (školský zákon)

12 Podrobné informácie ku krízovým udalostiam na školách sú dostupné na webovom sídle ministerstva.“

 

 

ČLÁNOK III.
ZÁVEREČNÉ USTANOVENIA

1. 1. 1. 1. Ostatné články, ustanovenia a prílohy Smernice – Školský poriadok, ktoré nie sú predmetom tohto Dodatku, ostávajú nezmenené.
         2. Tento Dodatok je neoddeliteľnou súčasťou Smernice – Školský poriadok zo dňa 02.09.2024 anadobúda účinnosť dňa 24.01.2025
         3. O všetkých zmenách, ktoré z Dodatku vyplývajú, budú riadne oboznámenívšetci zamestnanci.

 

 

 

 

PRÍLOHY:

 

1. Oboznámenie sa s obsahom Dodatku k Školskému poriadku

 

 

Príloha č. 1

OBOZNÁMENIE SA S OBSAHOM DODATKU K ŠKOLSKÉMU PORIADKU

Svojím podpisom potvrdzujem, že som sa oboznámil/a s Dodatkomku Školskému poriadku vydanému dňa 24.01.2025a zaväzujem sa k jej dodržiavaniu.

 

 

 

 

 

S__kolsky___poriadok_ZS__.doc

Dodatok_k_S__P_2024_2025.docx