Písomky / DÚ
- Po30. 03.
1. B·domáca úlohaSlovenský jazyk a literatúra:Nauč sa čítať str. 57, Napíš str. 47
3 .A·domáca úlohaSlovenský jazyk a literatúra:Maly PZ 54 a 55/3,4,5 na d.u.
3 .A, 3. B 2. Skupina·domáca úlohaAnglický jazyk:Učebnica str.80 nahlas čítať a preložiť
4. A·domáca úlohaMatematika:PZ str.35
4. B 1. Skupina·domáca úlohaAnglický jazyk:Učivo pre dnes chýbajúcich žiakov: Z učebnice 82/2,3 + z PZ 76/1,2 a skúšam slovnú zásobu 10.lekcia z učebnice 80/1 a 84/1
5. A·domáca úlohaDejepis:Najstaršie profesie – zberač a lovec Pred 10 tis. rokmi – vznik poľnohospodárstva – prvé plodiny – jačmeň a pšenica prvé zvieratá - ovce a kozy Poľnohospodárstvo – najdlhšie trvajúce zamestnanie - náradie – hák, radlo, motyka, pluh - využívali silu človeka a zvierat - spôsob obrábania pôdy – dvojpoľný – plodiny a úhor - trojpoľný – jariny, oziminy a úhor - striedavý
5. A 1. Skupina·domáca úlohaAnglický jazyk:Str.60-nahlas čítať a preložiť
6. A·domáca úlohaSlovenský jazyk a literatúra:-pre chýbajúcich: uč. LIT str. 79/ Tatranské plesá plus úlohy k textu v PZ LIT.
6. B·domáca úlohaSlovenský jazyk a literatúra:-pre chýbajúcich: uč. LIT str. 79/ Tatranské plesá plus úlohy k textu v PZ LIT.
6. B, 6. A 2. Skupina·domáca úlohaAnglický jazyk:DÚ pre chýbajúcich: str. 60 kvíz prečítať, str. 61/5 do zošita a 61/ 6 hádanka tiež do zošita.
6. B, 6. A 2. Skupina·PísomkaAnglický jazyk:Stupňovanie prídavných mien
7. A 2. Skupina·domáca úlohaAnglický jazyk:Malá písomka z prvých 20 nepravidelných slovies zo strany 79 v PZ od slovesa be po sloveso fall, naučiť sa všetky 3 stĺpce.
7. B·domáca úlohaDejepis:Reformácia a katolícka reforma Stredovek – vládne cirkev – nežije podľa prikázaní – pápežský rozkol – schizma- 2 pápeži 16. storočie – Nemecko: kritika cirkvi: 1. platia najviac poplatkov pápežovi 2. tretina pôdy patrí cirkvi 3. mešťania žiadajú lacnú cirkev Martin Luther – kritik cirkvi – za predávanie odpustkov / 95 téz na dverách kostola vo Wittenbergu/ - reformačné hnutie – najvyššia autorita - Biblia - rozdelenie cirkvi – luteráni - katolíci Augburský mier – r. 1555 – „ Koho panstvo – toho náboženstvo“ Protestantské krajiny – Švajčiarsko, Anglicko, Nizozemsko, škandinávske krajiny Nemecká sedliacka vojna – roľníci odmietajú vrchnosť - porazení
8. A·domáca úlohaDejepis:Pripájam otázky na opakovanie 1. Vysvetli pojem národné povedomie 2. Čo majú spoločné príslušníci jedného národa? /4/ 3. Opíš národnostné zloženie Uhorska 4. Vymenuj predstaviteľov troch generácií slovenského národného hnutia 5. Aký jazyk používali slovenskí katolíci a evanjelici? 6. Bernolákovci: a) strediská národného hnutia b) kodifikácia spisovného jazyka – rok nárečie kodifikačné dielo 7. Vymenuj osobnosti bernolákovskej generácie /3/ 8. Uveď 2 centrá druhej fázy národného hnutia 9. Napíš hlavných predstaviteľov druhej fázy národného hnutia /2/ 10. Vysvetli myšlienku slovanskej vzájomnosti 11. Kde bolo centrum národného hnutia štúrovskej generácie? 12. V čom spočívala maďarizácia? 13. Ako reagovali študenti na vylúčenie Ľ. Štúra z evanjelického lýcea? 14. Štúrovci: kodifikácia spisovného jazyka – rok nárečie kodifikačné dielo gramatika kto uzákonil spisovnú slovenčinu 15. Vymenuj kultúrne aktivity štúrovcov /3/ 16. Ktoré noviny vydávali štúrovci?
8. B·domáca úlohaObčianska náuka:Ľudské práva a slobody, s.44 (alebo 46)
9. B 1. Skupina·domáca úlohaAnglický jazyk:PZ 47 celá strana- Ut31. 03.
1. A·domáca úlohaAnglický jazyk:pear - hruška, strawberry - jahoda, grape - hrozno, tomato - paradajka, cucumber - uhorka, pepper - poprika, potato - zemiak, carrot - mrkva, peas - hrášok
1. A·domáca úlohaSlovenský jazyk a literatúra:Čítanie textu na strane 53, 5 žiakov - napísať dve vety zo strany 53, majú vyznačenú úlohu v malom zošite.
1. B·domáca úlohaAnglický jazyk:pear - hruška, strawberry - jahoda, grape - hrozno, tomato - paradajka, cucumber - uhorka, pepper - poprika, potato - zemiak, carrot - mrkva, peas - hrášok
1. B·domáca úlohaSlovenský jazyk a literatúra:Nauč sa čítať str.58,
2. A 1. Skupina·domáca úlohaAnglický jazyk:Dokončite si PZ po str.59
2. A 2. Skupina·domáca úlohaAnglický jazyk:Učivo pre chýbajúcich žiakov: tí, ktorí dnes nepísali test z 8.lekcie, budú písať po nástupe do školy. Z učebnice 64/1,2,3 a z pracovného zošita 62/1,2 a 63/1,2 a skúšam slovnú zásobu z 9.lekcie
3 .A·domáca úlohaMatematika:PZ 35
3. B·domáca úlohaPrírodoveda:Naučiť sa učivo z učebnice( žlté okienko) , alebo deti majú pojmovú mapu na papieri.
4. A·domáca úlohaMatematika:Na hodine uč. Str.61/5,7 PZ str. 36
4. A·domáca úlohaSlovenský jazyk a literatúra:Na hodine uč. Str.97/11,12,13 Poučka PZ str.51/2,3. 52/4
4. B·domáca úlohaMatematika:Geo.:3/1,2,3
4. B·domáca úlohaSlovenský jazyk a literatúra:Uč.:91/5,6
5. A, 5. B 2. Skupina·domáca úlohaAnglický jazyk:Opíšte svoj dom - There is... There are
5. B 1. Skupina·domáca úlohaAnglický jazyk:Učivo pre dnes chýbajúcich žiakov: Z učebnice 58/1 + z PZ 55/2,3 a nová gramatika v PZ 83/5.4 - 5.6 + nová slovná zásoba 5D (skúšam ju od stredy) zajtra ešte skúšam 5C a 5B
6. B, 6. A 2. Skupina·domáca úlohaAnglický jazyk:DÚ - 6.B - pracovný list cvičenia 1.,2.,3.,4.5. - príprava na písomku
7. A·domáca úlohaMatematika:Str.20/2c, 2d
9. A·domáca úlohaObčianska náuka:Písomka Peniaze - ich funkcia a formy, euro v SR a banky a sporitelňa.
9. A 2. Skupina·domáca úlohaAnglický jazyk:Opakuj trpný rod - 31.3. Písomka
9. A Celá trieda·PísomkaObčianska náuka:Peniaze a banky
9. B·domáca úlohaObčianska náuka:Písomka Peniaze - ich funkcia a formy, euro v SR a banky a sporitelňa.
9. B 2. Skupina·domáca úlohaAnglický jazyk:Učivo pre dnes chýbajúcich žiakov: Z PZ 46/2,3,4,5 a ešte skúšam 5B a 5A
9. B Celá trieda·PísomkaObčianska náuka:Peniaze a banky- St01. 04.
1. A·domáca úlohaSlovenský jazyk a literatúra:Čitanie slov, strana 54
1. B·domáca úlohaSlovenský jazyk a literatúra:Nauč sa čítať str.59, napíš st. 3, Prepíš vety
2. B·domáca úlohaMatematika:PZ s. 36, s.34/slovné úlohy: štvrtok, piatok-d.ú
2. B·domáca úlohaSlovenský jazyk a literatúra:PZ s. 33
3 .A·domáca úlohaMatematika:PZ 36
3 .A 1. Skupina·domáca úlohaAnglický jazyk:Učebnica str.86 - slovíčka, prečítať príbeh. Poznámky sú v prílohe. Písomná DÚ v PZ s. 86/1. a 2.
3 .A, 3. B 2. Skupina·domáca úlohaAnglický jazyk:Prečítať si z u učebnice str.82, naučiť sa z učebnice 83/2
3. B 1. Skupina·domáca úlohaAnglický jazyk:Dokončite si PZ str.83 a 84
4. A·domáca úlohaMatematika:Na hodine. Opakovanie sčítania a odčítania do 10 000 . Samostatná práca.
4. A·domáca úlohaSlovenský jazyk a literatúra:D.ú. str.111-12 II.ČASŤ
4. A·domáca úlohaSlovenský jazyk a literatúra:Na hodine uč. Str.98 PZ str.52/5,6
5. A·domáca úlohaMatematika:Príklady na cvičnom papieri
5. B 1. Skupina·domáca úlohaAnglický jazyk:Učivo pre dnes chýbajúcich žiakov: Z učebnice 58/2,3 + z PZ 48/1,2 a 50/4+ zajtra skúšam 5D a 5C
6. A·domáca úlohaDejepis:Otázky na opakovanie – Staroveké Grécko 1. Prírodná charakteristika Grécka. 2. Prečo v Grécku nemohol vzniknúť jednotný štát? 3. Ktorý ostrov obývala minojská civilizácia? 4. Čím sa zaoberali Minojčania a Mykénčania? 5. Vymenuj aspoň 4 gréckych bohov a charakterizuj ich. 6. Kto bol Homér, čo opísal? 7. Čo sú kolónie? Čo z nich Gréci dovážali? 8. Čo bolo pre všetkých Grékov spoločné? 9. Charakterizuj olympijské hry – kde, odkedy, ako často, disciplíny 10. Napíš dva najsilnejšie grécke mestské štáty. 11. Čím sa zaoberali Sparťania? 12. Aké reformy zaviedli Solón a Kleisténes. 13. Čo je to demokracia? 14. Príčina grécko – perzských vojen. 15. Zámienka grécko – perzských vojen. 16. Ktoré významné bitky vybojovali Gréci s Peržanmi ( 3 ) a s akým výsledkom? 17. Čo zapríčinilo porážku Sparťanov pri Termopylách? 18. S akým výsledkom sa skončili grécko – perzské vojny? 19. Ktoré reformy previedol Perikles? 20. Čo je to kalogatia? 21. Ktoré štáty a spolky bojovali v peloponézskej vojne? Kto v nej zvíťazil a aký dôsledok mala pre oba štáty? 22. Ktoré oblasti obsadil Alexander Macedónsky? 23. Ktoré štáty zaraďujeme medzi helenistické? 24. Čím sa vyznačovala helenistická kultúra? 25. Vymenuj dvoch gréckych dramatikov, dvoch filozofov, sochára.
6. A 1. Skupina·domáca úlohaAnglický jazyk:Učivo pre dnes chýbajúcich žiakov: Z učebnice 59/5,6,7 zajtra skúšam 5B a 5A
7. A·domáca úlohaDejepis:Reformácia a katolícka reforma Stredovek – vládne cirkev – nežije podľa prikázaní – pápežský rozkol – schizma- 2 pápeži 16. storočie – Nemecko: kritika cirkvi: 1. platia najviac poplatkov pápežovi 2. tretina pôdy patrí cirkvi 3. mešťania žiadajú lacnú cirkev Martin Luther – kritik cirkvi – za predávanie odpustkov / 95 téz na dverách kostola vo Wittenbergu/ - reformačné hnutie – najvyššia autorita - Biblia - rozdelenie cirkvi – luteráni - katolíci Augburský mier – r. 1555 – „ Koho panstvo – toho náboženstvo“ Protestantské krajiny – Švajčiarsko, Anglicko, Nizozemsko, škandinávske krajiny Nemecká sedliacka vojna – roľníci odmietajú vrchnosť - porazení
7. A 1. Skupina·domáca úlohaAnglický jazyk:Učebnica 61/3a
8. A 1. Skupina·domáca úlohaAnglický jazyk:Učivo pre dnes chýbajúcich žiakov: Z PZ 44/3 + 45/4,5 a zajtra skúšam 5A
9. A 2. Skupina·domáca úlohaAnglický jazyk:Opakuj slovíčka str. 60/2, vypracuj PZ s.48/1.-2. Tí, čo nepísali písomku z passive (trpný rod), si ju napíšu najbližšie.
9. A, 9. B Chlapci·domáca úlohaBiológia:-dokončiť poznámky z učebnice str. 100-101- Št02. 04.
2. B·domáca úlohaAnglický jazyk:Du pz 68/3
3. B·domáca úlohaVlastiveda:Dú s. 30 alebo deti majú u seba pojmovú mapu
4. A·domáca úlohaPrírodoveda:D.ú. str.99-101
4. A·domáca úlohaVlastiveda:D.ú. str.36-38
4. B 1. Skupina·domáca úlohaAnglický jazyk:Učivo pre dnes chýbajúcich žiakov: Z učebnice 83/1,2,3,4 + 84/1,2,3 + z PZ 77/1,2,3 + 78/1,2 a skúšam slovnú zásobu 10.lekcia + opakovanie na test z 10.lekcie
4. B 2. Skupina·domáca úlohaAnglický jazyk:Dokončite si PZ po str.79
6. A·domáca úlohaGeografia:Najstaršie profesie – zberač a lovec Pred 10 tis. rokmi – vznik poľnohospodárstva – prvé plodiny – jačmeň a pšenica prvé zvieratá - ovce a kozy Poľnohospodárstvo – najdlhšie trvajúce zamestnanie - náradie – hák, radlo, motyka, pluh - využívali silu človeka a zvierat - spôsob obrábania pôdy – dvojpoľný – plodiny a úhor - trojpoľný – jariny, oziminy a úhor - striedavý
9. B·domáca úlohaDejepis:cieľ po vojne: obnova normálneho života 1945 - OSN štáty oslobodené Červenou armádou: sféra vplyvu ZSSR : presadzujú sa komunistické strany : nárazník pred západnou Európou : satelity ZSSR : šíri sa nenávisť voči Západu 2 superveľmoci: ZSSR – vojenská : USA – hospodárska a politická - pomoc Európe – UNRRA - - Marshallov plán – pre všetky európske štáty – Poľsko a Čsl. odmietli ( pod vplyvom ZSSR) 2 bloky – sovietsky - americký železná opona – W. Churchil studená vojna- Pi03. 04.
5. A, 5. B Dievčatá·domáca úlohaBiológia:D.ú. str.81
6. A·domáca úlohaBiológia:71,72 čítať a urobiť si pz
6. B·domáca úlohaGeografia:Južná Ázia Indický subkontinent Predná India + ostrov Cejlón Štáty Južnej Ázie India – Naí Dillí Pakistan - Islamabad Bangladéš - Dháka Nepál - Káthmandu Bhután - Thimpu Afganistan - Kábul Srí Lanka - Kolombo Maldivy - Male Prírodné podmienky Dekanská plošina - Arabské more - Bengálsky záliv - Indogangská nížina Rieky – Indus, Ganga, Brahmaputra Pohoria – Himaláje, Karakoram, Hindukúš povodne
9. A·domáca úlohaGeografia:Ahojte, doplňte si pracovný zošit - vodstvo Ameriky . To sú aj poznámky z hodiny.
